BREU RESUM
El projecte titulat COPE (Comunitats de Pràctica en l'Educació) té com a objectiu crear una en línia instrument destinat a monitoritzar i avaluar la formació pràctica dels estudiants en diverses especialitzacions de camp de l'educació sanitària, oferint al mateix temps una visió general de l'evolució dels estudiants durant la seva formació i l'acompliment de les escoles en el temps. Prax-Manager, el programari desenvolupat en el projecte serà desenvolupat, provat i documentat durant la vida del projecte, en el context local, en les activitats diàries d'altres escoles associades i en les mobilitats transnacionals per als estudiants.
El projecte també té com a objectiu crear l'espai per a l'intercanvi de bones pràctiques en l'educació de la salut, mitjançant l'organització de l'ensenyament comú i activitats entre els professors i estudiants l'aprenentatge i mitjançant la comparació i posterior desenvolupament dels recursos educatius utilitzats en la formació dels interlocutors.
La raó principal per al desenvolupament d'aquest projecte va ser la necessitat de fer més eficient la infraestructura entre les escoles (professors, gestió), els estudiants i els llocs de treball (personal responsable de la tutoria i supervisors) mitjançant l'ús d'un instrument en línia que permet a una supervisió i una avaluació de les activitats realitzades durant les intervencions d'entrenament pràctic i permisos en temps real. Al final de cada període d'entrenament, les escoles seran capaços de resumir els resultats i treure conclusions sobre com millorar la qualitat de les activitats a la formació pràctica i documentada per oferir retroalimentació a les institucions de la pràctica.
Una altra necessitat satisfeta pel projecte és la necessitat de millorar la cooperació entre els centres que organitzin programes de formació en l'educació sanitària, per a l'intercanvi de bones pràctiques i per aprendre els uns dels altres. Hi ha hagut diverses iniciatives d'aquesta manera, les mobilitats principalment per a estudiants i professionals de l'FP, però difícilment podríem parlar d'una cooperació constant que podria donar lloc a projectes més complexos i els resultats.
El projecte contribuirà no només al desenvolupament institucional, sinó que impliquin directament i influir positivament en els usuaris finals dels serveis educatius i els futurs ocupadors, que actuaran com a co-desenvolupadors de l'instrument, assegurant al mateix temps la prova de la final resultats.
Pel que fa a les activitats d'ensenyament i aprenentatge en les institucions associades, aquestes seran mirar les activitats d'aprenentatge per als professors, sobre la base de temes i continguts prèviament establerts i consistirà en la participació en els debats i tallers pràctics. Les mobilitats barrejats per a estudiants consistiran en períodes de pràctiques realitzats a l'estranger, en les institucions associades, seguiment i avaluació de Prax-Manger, garantint així la comprovació de l'instrument en un context transnacional.
El projecte es duu a terme entre setembre de 2014 i agost de 2016.
